Criminosa possibilidade hodierna grita entre os homens.

  
A não possibilidade de aquisição de conhecimento é o maior crime contra um ser humano.

Carlos Magno Corrêa Dias
30/12/2015

Evidências e Deficiências Gritam na Direção da Educação Brasileira.

  
Para algumas EVIDÊNCIAS sobre os problemas seguidamente levantados na Educação em Matemática, Leitura e Ciências no Brasil, é sempre necessária a leitura (e análise) dos Relatórios do PISA (Programme for International Student Assessment) da OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development).

Assim, é sugerida a leitura do Relatório: PISA 2012 - Results: What Students Know and Can Do - Student Performance in Mathematics, Reading and Science, disponível em: http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-volume-I.pdf (Revised edition, February 2014).

Carlos Magno Corrêa Dias
12/12/2015

Obviedade semântica de tautológica necessidade.

  
Conhecimento existe para ser compartilhado e disseminado, pois se assim não for deixou de ser conhecimento.

Carlos Magno Corrêa Dias
28/11/2015

Combinações acoimadas em disfarces intencionais.

  
Os imbecis não têm culpa de serem o que são. Culpados são aqueles que tentam se identificar com os mesmos.

Carlos Magno Corrêa Dias
14/11/2015

Realidades Ilógicas e Inconsistentes.

 
Formação Acadêmica nas Áreas das Ciências Exatas e das Tecnologias sem estar devidamente fundamentada na LÓGICA FORMAL é apenas uma falácia semântica.

Carlos Magno Corrêa Dias
06/11/2015

As Possibilidades Obrigam Alternativas Contingenciais.

  
No mundo das possibilidades "portas fechadas" não impedem que se entre pelas "janelas abertas".

Carlos Magno Corrêa Dias
21/10/2015

Para Além do Ensinar é Necessário Transcender às Limitações do Conhecimento.

  
PROFESSORES não são tanto aqueles que "ensinam" (no sentido estrito do último vocábulo), mas aqueles que possibilitam aos seus Alunos transcender às limitações do conhecimento.

Carlos Magno Corrêa Dias
15/10/2015

CEM em DEZ Promove Relações entre Ciência e Tecnologia.

    
Hoje, 7 de outubro de 2015, comemoramos os 10 (DEZ) anos de existência da TECNOLÓGICA (UTFPR) ao mesmo tempo que comemoro o desenvolvimento de 100 (CEM) Ações de Extensão Universitária e Tecnológica sob minha promoção e coordenação na UTFPR.

O Curso de Extensão Universitária e Tecnológica em ANÁLISE INFERENCIAL DEDUTIVA EM LÓGICA MATEMÁTICA, que estou ministrando atualmente para meus Alunos dos Cursos Regulares de Ciências Exatas e de Tecnologia do Câmpus Curitiba da TECNOLÓGICA, constitui minha centésima Ação de Extensão Universitária e Tecnológica na UTFPR .

Sigamos sempre em frente “ao infinito e além”, muito além.

Carlos Magno Corrêa Dias
07/10/2015

SUSTAINABLE DEVELOPMENT SUMMIT 2015 - ODS.

   
Entre os dias 25 e 27 de setembro de 2015 será realizada, na sede da ONU, em Nova York, a Cúpula do Desenvolvimento Sustentável para formalmente adotar o documento final (https://sustainabledevelopment.un.org/post2015) que constituirá a nova agenda de desenvolvimento sustentável até 2030.

Carlos Magno Corrêa Dias
21/09/2015

Project: Logic as Necessary Component in Academic.

  

Category:
Research Group (CAPES/CNPq).

Development Sector:
Technology and product development (consumer).

Objectives:
Developing Innovative Educational Technology focused on formal logic to augment the capabilities of the ap­plication and understanding of the content developed in training future professionals Areas of Exact Sciences and Technologies. The completion of several courses of University Extension in the field of Formal Deductive Logic and First Order showed that the strength of deductive and analytical calculations and Logical Analysis of Inferential Logic as a powerful agent of change in the training of academic allowing the expansion of capacity to assess and decide logically.

Benefits:
Improvement academic performance of students in undergraduate courses of Exact Sciences who has deeper knowledge of the methods and techniques of calculations Logic in Mathematical Logic First Order. Greater sys­temic understanding of content by academics. The real possibility of academics and graduates to infer correct and consistent application wider and intensified.

Responsible/Coordinator Researcher:
Carlos Magno Corrêa Dias.

In “Catálogo de inovação (Innovation catalog) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná”. Curitiba: Ed. UTFPR, 2011. ISSN impresso 2178-4000. ISSN CD ROM 2237-4000. Catálogo de Inovação - UTFPR.